Селиванов В. И. Воспитание воли школьника, 1954

Селиванов В. И. Воспитание воли школьника, 1954
Модель: 1954
Наличие: Есть в наличии
0.00 руб. Без НДС: 0.00 руб.
Кол-во: Скачать

В. И. Селиванов

ВОСПИТАНИЕ ВОЛИ ШКОЛЬНИКА

Издание второе, переработанное

Москва, Учпедгиз, 1954 г. 209 стр. Переиздание «Сталинский букварь» 2018 г.

Формат — DjVu с текстовым слоем

Переоцифровка РП.


Аннотация

Настоящая книга предназначена для учителя, в ней освещаются вопросы воспитания воли детей.


 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие ко второму изданию    3

Глава I. Понятие о воле    5

Глава II. Развитие воли у детей    31
Развитие волн у детей до школы    —
Развитие воли у детей школьного    возраста .... 39

Глава III. Цели и задачи воспитания воли    59
Коммунистическая целеустремленность и принципиальность     —
Инициатива и самостоятельность    66
Дисциплинированность и организованность .    ...    69
Деловитость и настойчивость    74
Решительность и смелость    R0
Выдержка и мужество    86
Чувства и воля    92
Привычки и воля    96

Глава IV. Пути и средства воспитания волн    102
Стиль работы школы и учителя    —
Совместная работа школы и семьи в    воспитании    воли    108
Педагогические принципы воспитания    волн       111
Методы воспитания волн    122

Глава V. Убеждение как важнейший метод  воспитания воли    127
Материал для убеждения    —
Формы и приемы убеждения    132

Глава VI. Упражнение закаливание волн    149
Развитие и закаливание волн в процессе обучения     150
Развитие и закаливание воли в продессс общественнополезной работы учащихся    159
Развитие и закаливание волн в процессе физических упражнений    168

Глава VII. Методы и приемы стимуляции волевых    усилий      174
Требование    175
Поощрение    178
Наказание    181
Контроль и учет    186

Глава VIII. Самовоспитание воли и руководство им     193

 

Нет отзывов об этом товаре.

Написать отзыв

Ваше имя:


Ваш отзыв:Примечание: HTML разметка не поддерживается! Используйте обычный текст.

Оценка: Плохо           Хорошо

Введите код, указанный на картинке: